Алгоритм дій працівника закладу освіти у випадку виявлення у дитини ознак насильства

Слайд 1,2..

Матеріали підібрані відповідно  до листа   МОН України від 28.10.14 №1/9-557
«Методичні рекомендації щодо   взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо  захисту прав дітей» ,згідно наказу   відділу освіти Томаківської райдержадміністрації «Про взаємодію педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо захисту прав дітей» від  04.03.2015  № 66-ОД, з метою захисту дитини від усіх форм насильства, образ, недбалого й жорстокого поводження з нею, залучення до найгірших форм дитячої праці, у тому числі з боку батьків  або осіб, які їх замінюють, забезпечення права на свободу, особисту недоторканість, захист гідності та її інтересів.

Слайд 3.

У випадках ,коли працівник школи став свідком жорстокого поводження з дитиною в умовах навчального закладу (з боку однолітків, з боку  працівників навчального закладу або інших осіб), рекомендується наступний порядок дій:

·          Вжити заходів для припинення насильства або жорстокого поводження.

·       Забороняється  застосовувати фізичну силу до учасників інциденту.

·       Якомога швидше повідомити  адміністрацію школи, практичного психолога , соціального педагога ,   вчителів,  класного керівника, інших дорослих.

·       Постраждалого не залишати  наодинці (доручити постраждалого до приходу батьків класному керівнику, вихователю, іншому педагогічному працівнику).

·       Після припинення інциденту у разі необхідності необхідно надати постраждалому першу медичну допомогу: супроводити дитину для обстеження стану її здоров’я до медичного пункту закладу, а у разі необхідності – до відповідного закладу охорони здоров’я з метою надання медичної допомоги та документування фактів жорстокого поводження.

Слайд 4.

Слайд 5.

Закон  України  « Про освіту»
стаття 56. Обов'язки педагогічних та науково-педагогічних працівників

Ø настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до прин­ципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості, відданості, па­тріотизму, гуманізму, доброти, стриманості, працелюбства, поміркова­ності, інших доброчинностей;

Ø  додержуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність дитини,учня, студента;

Ø  захищати дітей, молодь від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншим шкідливим звичкам.